Dipl. en Gobernanza Colaborativa e Innovación Transformativa

ELEGÍ LO QUE QUIERAS

Reservar

Inicio: MAYO 2024

Modalidad: Online

Duración: 6 meses

Carga horaria: 200 h.

Destinatarios: agentes de los diferentes niveles de la Administración Pública. Integrantes de la Academia y la sociedad civil, sector privado, activistas, desarrolladores, dateros, etc

SABER Y SABER HACER

La experiencia en la Región y a nivel global muestra que la complejidad de los problemas públicos requiere, en la actualidad, de la articulación de recursos y competencias provenientes de la inteligencia colectiva. La búsqueda de soluciones a problemas sociales exige la utilización de perspectivas y metodologías abiertas e innovadoras, que pongan en el centro a las personas.

Esta Diplomatura busca generar un ecosistema de intercambio de conocimiento y prácticas innovadoras para la gobernanza de lo público, brindando herramientas conceptuales y operativas a diversas organizaciones en su propósito de innovación y de transformación. Se plantea el intercambio y potenciación de conocimiento a través de la lógica de laboratorio: investigación básica teorizada en la gestión pública/privada y conectada con los problemas prácticos, al mismo tiempo, empleando conocimiento empírico adquirido sobre la intervención en problemas reales que afectan a las personas y comunidades, para con ello enriquecer el funcionamiento de la gestión pública, el sector privado, la academia y de la sociedad civil.

Entendiendo a la innovación transformativa como un conjunto de herramientas que pueden ayudarnos a navegar a través de nuevas alternativas, pues para abordar los desafíos que enfrenta actualmente la sociedad, se precisan cambios profundos en los actuales sistemas sociotécnicos, que pongan foco en la experimentación. Existen criterios que identifican las características transformadoras de una política de innovación: 1) direccionalidad, 2) inclusión, 3) objetivo social, 4) impacto sistémico, 5) aprendizaje profundo y reflexividad, y 6) conflicto vs consenso; cada uno de los cuales será objeto de estudio en el marco de la Diplomatura. A su vez, esta nueva forma de relacionamiento entre actores de sectores diversos, se enmarca en la gobernanza colaborativa, que apunta a hacer efectivos procesos de deliberación y acción compartida que vinculen a las instituciones públicas, a la sociedad organizada y a la sociedad civil con el objetivo de fortalecer el ecosistema de políticas públicas.

APRENDERÁS A...

APRENDERÁS A…

> Introducir en la discusión conceptual y práctica relativa al paradigma de innovación transformativa, su vinculación con los desarrollos teóricos referidos a la nueva gobernanza y su abordaje desde las instituciones públicas, de la sociedad civil, la academia y el sector privado.

> Proporcionar insumos teóricos y prácticos para mejorar la gestión, la planificación y la toma de decisiones en el ámbito de la gestión a partir de la apropiación de conceptos y herramientas basadas en el paradigma del gobierno abierto y la gobernanza colaborativa.

> Aportar elementos conceptuales e instrumentales orientados al desarrollo de políticas y prácticas de innovación transformativa, acordes con los estándares y experiencias exitosas en el campo.

> Fortalecer capacidades para comprender y utilizar las TICs y metodologías de innovación en ámbitos institucionales de actuación.

> Promover el intercambio de experiencias sobre innovación, apertura gubernamental y colaboración.

METODOLOGÍA

METODOLOGÍA

Se trata de una Diplomatura que se dicta de manera virtual, buscando llegar a públicos de otras latitudes, pues el paradigma de innovación transformativa se está imponiendo en la Región. Se busca que las/os participantes construyan una comunidad de práctica, a partir de instancias formativas (webinarios y clases asincrónicas), acceso a bibliografía actualizada y ejercicios prácticos individuales y colectivos bajo formato grupo de trabajo. Asimismo, se les proveerá de recursos audiovisuales y multimedia, materiales de apoyo, así como la impartición de ponencias que permitirán construir conocimiento común que sea capaz de generar nuevas y replicar buenas prácticas en la materia. Las metodologías y materiales buscan estimular la inteligencia colectiva, a partir del intercambio de experiencias y la dotación de herramientas que posibiliten a los/as participantes asumir una acción innovadora y transformadora en las estructuras de su ámbito institucional. 

BENEFICIOS

BENEFICIOS

>20%: Alumnos y graduados UBP.

>15%: 2 o más personas de una empresa/organización

>Reintegro crédito fiscal a empresas Mipymes

Estos beneficios se consideran sobre los aranceles (excluyendo la matrícula) y no se acumulan. La persona puede elegir el de mayor conveniencia y según la forma de pago gozará de descuentos adicionales.


Directora

Pamela Cáceres

Mgter. en Dirección y Gestión Pública Local (Universidad Carlos III de Madrid) | Lic. en Relaciones Internacionales (UCC) | Decana de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales (UCC) | Ejerció como profesora titular en distintas cátedras de la UNC y UCC | Realizó diversas ponencias y trabajos de investigación y extensión en instituciones educativas de nivel universitario.

Silvia Corbalán

Mgter. en Género, Sociedad y Política (FLASCO) | Abogada (UNC) | Mediadora (UBA) | Diplomada en Docencia Universitaria (UCSE) y en Ciencias Sociales (FLASCO) | Doctoranda en Ciencias Sociales (UNVM, en curso) | Docente e investigadora | Es consultora en Evaluación con enfoque de género (PNUD Argentina. Ministerio de la Mujer de Córdoba) y capacitadora en participación y monitoreo ciudadano. Red ciudadana nuestra Córdoba (Municipalidad de

Córdoba) | Autora de Publicaciones | Integrante por Sociedad Civil de la Mesa Nacional de Gobierno Abierto | Socia fudadora de Somos Pares, Asociación civil; responsable del área igualdad, derechos y nueva gobernanza, Coordinación de proyectos.

Paola Ninci

Paola Ninci

Lic. en Ciencia Política (UCC) | Investigadora de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la UCC.

Ernesto Figueroa

Ernesto Figueroa

Abogado y Procurador (UNC) | Maestrando en Desarrollo Humano (FLACSO y PNUD) | Es Coordinador del NQN Lab de la Provincia de Neuquén (Argentina) y del Federal Lab | Facilitador, tallerista, educador popular

y dinamizador de espacios y procesos inteligencia colectiva | Colaboró en el diseño e implementación del proceso participativo de la Ley de Juventudes del NQN y la Cumbre Ciudadana de la Cárcel Federal U9 | Creador del Método CHE: Comunidades Hilando Estrategias.

Nathalie Puex

Nathalie Puex

Dra. en Antropología Social (Université Sorbonne Nouvelle) | Lic. en Administración Pública y Ciencias Sociales (Sciences Po Grenoble) | Fundadora y directora del Laboratorio de antropología aplicada y políticas

públicas, de área de antropología en FLASCO. /ubp_show_more]

Exequiel Rodríguez

Exequiel Rodríguez

Lic. en Ciencia Política (UNR) | Diplomado en Estudios Avanzados en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (UNR) | Es becario doctoral (CONICET) y cursa el Doctorado en Ciencia Política (UNR) [ubp_show_more color="#a3223a"]y la Esp. en Educación y Nuevas Tecnologías (FLASCO) | Dictó cursos, capacitaciones y talleres en diferentes instituciones | Desarrolla tareas de investigación en el Grupo de Estudios sobre Innovación Pública, parte del Centro de Estudios ‘PoliLab UNR’ | Ha participado de proyectos de investigación, de asistencia técnica y de vinculación tecnológica locales, regionales, nacionales e internacionales | Es autor y co-autor de artículos, capítulos de libros y otras publicaciones científicas y de divulgación | Es miembro del Banco de Evaluadores de la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación | Integra la Comisión Directiva de la Asociación Argentina de Estudios de Administración Pública.

Rita Grandinetti

Rita Grandinetti

Politóloga | Doctora en Innovación y Desarrollo Territorial (Universidad Politécnica de Valencia, España) | Mgter. en Ciencias Sociales (FLASCO) | Lic. en Ciencia Política con orientación en Administración Pública (UNR)

| Directora de PoliLab, laboratorio de innovación en políticas públicas de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina | Profesora titular de Tecnologías de la Administración Pública | Integra la Comisión Directiva de la Asociación Argentina de Estudios en Administración Pública | Board Member of Management iasia (International Association of Schools and Institutes of Administration) y Latin American Group for Public Administration.

Loredeana Stan

Loredeana Stan

Directora de la Fundación NovaGob | Esp. en Gestión Ágil | Politóloga y Scrum Master (PSM I) | Lic. en Ciencias Políticas (Universidad de Craiova-Rumanía) | Máster en Democracia y Gobierno (Universidad Autónoma

de Madrid) | Esp. en Innovación Pública | Es consultora, formadora e investigadora en innovación pública, en los ámbitos de metodologías y herramientas de innovación, ecosistemas y laboratorios de gobierno para la innovación pública | Experiencia en proyectos en España y Latinoamérica.

CONTENIDOS

Contextualizando la innovación. La complejidad de los problemas públicos y la necesidad de nuevas formas de abordaje. Las transformaciones en la gestión de lo público y la gobernanza en el siglo XXI: nuevos paradigmas y desafíos pendientes (gobierno abierto y gobernanza colaborativa, los objetivos de desarrollo sostenible, la sociedad de la información y el conocimiento, el rol de las TICs). Panorama de problemáticas a diferente escala (global, regional, nacional, local) que hacen necesaria la innovación (la nueva agenda urbana, desigualdades, migraciones internacionales, desplazamientos, emergencia climática, nuevos modelos de desarrollo y de negocios, entre otros). Condiciones y requisitos para una nueva gobernanza.

Enfoques, abordajes y perspectivas sobre el concepto de innovación (innovación social, innovación abierta, innovación pública, innovación anticipatoria o de futuros, innovación transformativa). Nuevos abordajes para los problemas públicos. Teorías de cambio. Agendas y actores: Panorama global, regional y nacional. Tipos de innovación (taxonomía de la innovación). Principios y perspectivas para un abordaje integral: transparencia, participación, integridad, corresponsabilización etc. Relación entre la gobernanza colaborativa y la innovación.

La innovación como inteligencia colectiva y proceso multiactoral. La innovación en el sector público. Capacidades gubernamentales para la innovación. Foros multiactor. Laboratorios de gobierno/GobLabs/Laboratorios de innovación pública. Diseños organizacionales, experiencias y casos. La innovación desde la sociedad civil y desde las Universidades: laboratorios ciudadanos, living labs. Experiencias y casos. La innovación en el sector productivo y su aporte al desarrollo sostenible. Las tensiones en la innovación transformativa: desafíos y conflictos de poder. Conjugación de saberes. Gestión del conflicto y construcción de consensos. 

Desarrollo de capacidades para la innovación. La cultura de la innovación. Fases y Etapas del proceso de innovación (teoría del cambio, diseño, implementación, evaluación). Comunicación de la innovación, storytelling. Monitoreo y evaluación, elaboración e implementación de indicadores. La institucionalización de la innovación en las organizaciones. Diseño e implementación de proyectos de innovación.

Las voces y experiencias de quienes apostaron y lograron innovar. Análisis de casos exitosos, según el tipo de innovación planteada.  Perspectivas para un abordaje integral de los problemas públicos: género y diversidad, inclusión, decolonialidad del saber y del poder, entre otras. Buenas prácticas y recomendaciones de acción. Apuestas de innovación que no resultaron, aprendizajes logrados. 

Metodologías para la innovación: clasificaciones, objetivos, fortalezas y limitaciones. Metodologías participativas, deliberativas, colaborativas. Metodologías ágiles para la gestión de proyectos (scrum, kanban, etc.), otras metodologías (matrices de riesgo, modelo canvas, elevator pitch, etc.). Herramientas para las distintas etapas del proceso de innovación: identificación del desafío: plan de investigación, mapa de actores, diagrama causa-efecto. Tecnologías e innovación. Metodologías de investigación cualitativas. 

Espacio de taller para el desarrollo de proyectos que configuran el trabajo final integrador de la Diplomatura. Con el acompañamiento de tutorías, los/as participantes desarrollarán un proyecto de innovación para ser implementado en una organización a elección. 

INSCRIPCIÓN

Completar aquí la solicitud online; abonar el importe de la matrícula y enviar documentación digital requerida.

BENEFICIOS

Con empresas y colegios.

EQUIVALENCIAS

Te reconocemos asignaturas aprobadas en otras universidades.

BECAS

Al mérito académico, de apoyo económico o por grupo familiar.

PASANTÍAS

Prácticas pre-profesionales y pasantías en distintas organizaciones.

ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

BIBLIOTECA

Atención personalizada.

AUDITORIO

Con capacidad para 350 personas.

RESIDENCIA UNIVERSITARIA

El campus ofrece 52 habitaciones dobles.

Formación en Habilidades Blandas.

Ciclo de conferencias inspiradoras.

EXPERIENCIA UBP

Mgter. Gastón Salort

Mgter. Matías Altamira – Smart Cities

Lic. Pablo Salort

Mgter. Matías Altamira – Der. Empresario

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

DISTINTIVOS DE LA DIPLOMATURA

Proyectos interdisciplinarios de Innovación y Responsabilidad Social.

CURSADO

ONLINE

Exámenes finales en distintos Centros del país
Plataforma de estudio innovadora
Método de educación avalado por CONEAU
+170 Centros de Estudio
Clases grabadas por docentes sobre ejes conceptuales
Flexibilidad en la gestión del tiempo

NOTICIAS


bureau

ISO 9001 – 2015: “Servicios de diseño, apoyo administrativo y logístico para el dictado de cursos, seminarios, talleres, diplomaturas, congresos y capacitación organizada por la Secretaría de Educación Continua”, “Servicio de Biblioteca”, “Gestión de la Documentación Académica” y “Procesos de Compra y Pago a proveedores”.

Compartir: