Universidad, empresas e inteligencia artificial: una investigación aplicada para medir el desempeño ESG

Avances de una experiencia colaborativa radicada en la Universidad Blas Pascal, con articulación entre Pacto Global Argentina, Accenture, la Universidad de Málaga y el mundo empresarial.

*Por Mgter. Nicolás Liarte-Vejrup

En un contexto en el que la sostenibilidad dejó de ser un discurso aspiracional para convertirse en una dimensión concreta de la gestión, la formación universitaria enfrenta un desafío decisivo: acercar a los alumnos y alumnas a problemas reales, con información actual, herramientas vigentes y preguntas que hoy atraviesan al mundo empresarial.

Desde esa convicción, la Universidad Blas Pascal se consolida como el espacio académico en el que se radica una investigación aplicada orientada a evaluar el desempeño ESG de empresas vinculadas al ecosistema del Pacto Global. La iniciativa no solo busca producir conocimiento, sino también generar una experiencia formativa de alto valor: estudiantes que toman contacto directo con reportes de sostenibilidad, Comunicaciones sobre el Progreso, matrices de análisis, criterios de evaluación y herramientas de inteligencia artificial aplicadas a la lectura de información empresarial.

ESG -por sus siglas en inglés Environmental, Social and Governance- refiere al modo en que una organización gestiona sus impactos ambientales, sus responsabilidades sociales y sus prácticas de gobierno corporativo. En términos simples, permite observar si una empresa mide, gestiona y comunica con seriedad cuestiones como cambio climático, derechos humanos, condiciones laborales, ética, transparencia, diversidad, cadena de valor y relación con sus grupos de interés.

Lo relevante de esta investigación es que ubica esos debates en un terreno pedagógico y aplicado. Para los alumnos y alumnas, analizar ESG no significa estudiar una agenda abstracta, sino trabajar sobre documentación real de compañías destacadas del mercado argentino y global; identificar fortalezas y vacíos; comparar niveles de madurez; y comprender cómo la sostenibilidad empieza a incidir en la competitividad, la reputación, la regulación y la toma de decisiones empresariales.

Una construcción académica, técnica y colaborativa

La investigación es liderada por Nicolás Liarte-Vejrup y se apoya en una arquitectura colaborativa que integra capacidades de distintas instituciones. Desde la Universidad Blas Pascal, el equipo conformado por Carina Oliva, María José Carignano y Carlos Dalmasso cumple un rol central en la coordinación académica, el acompañamiento de estudiantes y la sistematización de la información. La Universidad de Málaga, a través de Alejandro Álvarez Nobell y Guillermo Bermúdez, aporta solidez metodológica y criterio científico para fortalecer la consistencia del estudio.

A esta articulación se sumó la firma Accenture, cuya participación permitió incorporar una mirada tecnológica y empresarial vinculada con el uso de inteligencia artificial, automatización de análisis y nuevos desafíos de lectura de datos no financieros. En conjunto, el proyecto expresa una forma concreta de vinculación universidad-empresa: formación situada, investigación aplicada y producción de conocimiento útil para la gestión.

El aporte de Pacto Global Argentina resulta estratégico. Al poner a disposición información de empresas adheridas, permite transformar una base institucional de enorme valor en evidencia para el aprendizaje, la comparación y la mejora continua. Esta decisión fortalece, además, el puente entre la agenda de Naciones Unidas, el ámbito académico y las necesidades reales de las organizaciones.

“La universidad no solo transmite conocimiento: también puede crear condiciones para que los estudiantes aprendan a interpretar la sostenibilidad como un campo profesional, técnico y estratégico“.

Primeros resultados y valor institucional

Los avances preliminares, presentados recientemente en el ámbito del Directorio de Pacto Global Argentina, muestran el potencial del trabajo. El universo analizado comprende 196 empresas adheridas, distribuidas en 11 sectores SASB, con presencia tanto de grandes empresas como de PyMEs. El relevamiento arroja un score promedio de madurez ESG de 43,9 sobre 100, lo que permite observar un ecosistema con avances visibles, aunque todavía con amplio margen de fortalecimiento.

Un dato especialmente significativo es que el 61% de las empresas se ubica en niveles iniciales o emergentes de madurez ESG. Esta lectura no debe interpretarse como una debilidad, sino como una oportunidad: permite identificar necesidades de acompañamiento, segmentar capacidades, orientar acciones formativas y reconocer buenas prácticas en aquellas organizaciones que ya muestran niveles avanzados o de liderazgo.

La investigación también deja una enseñanza relevante para el mundo académico: trabajar con ESG exige método, criterio y prudencia. No alcanza con detectar menciones a sostenibilidad en un reporte; es necesario analizar trazabilidad, evidencia, coherencia interna, indicadores, evolución temporal y capacidad de verificación. En esa tarea, la inteligencia artificial aparece como una herramienta poderosa, siempre que sea utilizada con supervisión humana, marco metodológico y sentido crítico.

En definitiva, esta experiencia confirma que la Universidad Blas Pascal puede desempeñar un papel activo en la formación de perfiles profesionales preparados para los nuevos desafíos de la sostenibilidad. Integrar alumnos y alumnas a investigaciones aplicadas, con datos reales y articulación institucional, permite formar capacidades que el mercado ya está demandando: lectura crítica de reportes, análisis ESG, comprensión de estándares, manejo de información no financiera y uso responsable de herramientas digitales.

El informe final buscará consolidar estos avances en una evaluación sistemática del desempeño ESG, útil para comprender el estado de madurez del ecosistema, fortalecer la calidad de la información empresarial y aportar insumos para futuras decisiones académicas, institucionales y empresariales. Medir no es solo producir un número: es construir evidencia para aprender, comparar y transformar.

* Docente de maestría UBP, PBS – Consultor asociado de Programas de Impacto Pacto Global Naciones Unidas